國立內壢高級中學教育與心理測驗實施計畫

壹、依據：

一、高級中學學生輔導法第十條、第十六條之規定辦理。 二、本校輔導工作計畫。

貳、目的：

    一、藉由測驗或量表客觀評估、診斷及預測學生的各項特質、能力與適應狀況，藉以輔

導學生了解自我之性向、興趣，以獲得適才適性之發展，並能對未來生涯進路適切

規劃。

二、發覺學生學業成就低落的原因，協助教師找出學生的學習起點，改進教學計畫及實

    施補救教學。

四、早期發現特殊個案，落實三級預防，以達早期療癒之功效。 叁、實施內容

一、測驗實施種類、實施時間與年級別

二、測驗實施原則：

1.  依目標選用適當之測驗或量表。

2.  依學生實際需要實施個別或團體測驗。

3.  團體測驗實施日期，以不影響課程為前提，並於行前召開測驗說明與主試會議。

4.  因故未受試之學生，輔導室另行通知補測時間、地點，進行統一補測或自行與輔導教師溝通施測時間。

5.  所有測驗之實施細節，如主試會議、計分、解釋及運用等由輔導室。

     三、測驗結果之處理：

        1.解釋

          (1)學生：利用生涯規劃課程、空白課程等課程，向學生解釋測驗結果及其於選組

             上之應用，輔導室另提供學生個別諮詢時間。

          (2)導師或相關教師：於選組輔導會議及大學多元入學輔導會議時，向導師或相 

             關教師說明學生測驗結果與應用。

        2.結果應用

     (1)教育評估：根據測驗的結果，評估學生當前的學習能力、興趣及學習困難等因素，

        做為學校各行政單位、教師提供教育相關協助之參考。

     (2)發展預測：根據測驗結果，預測學生未來發展之可能性與限度，作為學生生涯

        輔導之參考。

     (3)綜合建議：綜合多項測驗提供評估，以協助學生適性適才發展，並做為輔導其

        未來選組及選填校系之參考。

肆、經費：本計畫所需之經費，由相關業務項目下支付，並逐年更新測驗與所需工具。

伍、本計畫經輔導工作委員會通過後，陳校長核可後實施，修正時亦同。