【普通型高級中等學校】 教學科目與學分(節)數一覽表
班別:普通班(班群A):社會學群
類別 | 領域 | 科目名稱 | 第一學年 | 第二學年 | 第三學年 | 學分數 | 備註 | |||
一 | 二 | 一 | 二 | 一 | 二 | |||||
必修 | 語文領域 | 國語文 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 0 | 20 | |
英語文 | 4 | 4 | 4 | 4 | 2 | 0 | 18 | |||
數學領域 | 數學A | 4 | 4 | 0 | 0 | 16 | ||||
數學B | 4 | 4 | ||||||||
社會領域 | 歷史 | 2 | 2 | 2 | (2) | 6 | ||||
地理 | 2 | 2 | 2 | (2) | 6 | |||||
公民與社會 | 2 | 2 | 2 | (2) | 6 | |||||
自然領域 | 物理 | 2 | (2) | 2 | 0 | 4 | 說明:二上物理含跨科目(物理、化學、地球科學)之自然科學探究與實作課程A。 | |||
化學 | (2) | 2 | 0 | 2 | 4 | 說明:二下化學含跨科目(物理、化學、生物、地球科學)之自然科學探究與實作課程B。 | ||||
生物 | (2) | 2 | 0 | 0 | 2 |
| ||||
地球科學 | 2 | (2) | 0 | 0 | 2 | |||||
藝術領域 | 音樂 | 2 | (2) | 2 | (2) | 0 | 0 | 4 | ||
美術 | (2) | 2 | 0 | 0 | 2 | (2) | 4 | |||
藝術生活 | 0 | 0 | 0 | 0 | (2) | 2 | 2 | |||
綜合活動領域 | 生命教育 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 1 | ||
生涯規劃 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 1 | |||
家政 | 2 | (2) | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | |||
科技領域 | 生活科技 | 0 | 0 | (2) | 2 | 0 | 0 | 2 | ||
資訊科技 | (2) | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | |||
健康與體育領域 | 健康與護理 | 0 | 0 | 1 | 1 | 0 | 0 | 2 | ||
體育 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 12 | |||
全民國防教育 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 1 | 2 | |||
必修學分數小計 | 28 | 28 | 25 | 19 | 10 | 8 | 118 | |||
每週團體活動時間 | 3 | 3 | 3 | 3 | 2 | 2 | 16 | |||
每週彈性習學習時間 | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 | 3 | 14 | |||
每週節數小計 | 33 | 33 | 30 | 24 | 15 | 13 | 148 |
校訂必修 | 跨領域/科目專題 | 小論文 | 1 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 高一校定必修小論文(2學分)與高一多元選修(2學分)對開。 |
跨領域/科目統整 | 英語簡報 | 0 | 0 | 1 | 1 | 0 | 0 | 2 | 高二校定必修英語簡報(2學分)與高二多元選修(2學分)對開。 | |
校訂必修學分數小計 | 1 | 1 | 1 | 1 | 0 | 0 | 4 |
加深加廣選修 | 語文領域 | 國學常識 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | 2 | |
語文表達與傳播應用 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 2 | |||
各類文學選讀 | 0 | 0 | 2 | (2) | 0 | 0 | 2 | 分班群,分梯次開課。 | ||
專題閱讀與研究 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 2 | |||
英語聽講 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 2 | |||
英文閱讀與寫作 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 2 | |||
英文作文 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | 2 | |||
數學領域 | 數學乙 | 0 | 0 | 0 | 0 | 4 | 4 | 8 | ||
社會領域 | 族群、性別與國家的歷史 | 0 | 0 | 0 | 0 | (3) | 0 | 0 | ||
科技、環境與藝術的歷史 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 | 3 | |||
空間資訊科技 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 | 0 | 3 | |||
社會環境議題 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 | 3 | |||
現代社會與經濟 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 | 0 | 3 | |||
民主政治與法律 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | (3) | 0 | |||
探究與實作:歷史學探究 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 | 2 | |||
探究與實作:地理與人文社會科學研究 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 | 2 | |||
探究與實作:公共議題與社會探究 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 | 2 | |||
自然科學領域 | 選修生物-細胞與遺傳 | 0 | 0 | (2) | 0 | 0 | 0 | 0 | 可跨班選修。 | |
選修生物-動物體的構造與功能 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 | 2 | 可跨班選修。 | ||
選修生物-生命的起源與植物體的構造與功能 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | 2 | 可跨班選修。 | ||
選修生物-生態、演化及生物多樣性 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 2 | 可跨班選修。 | ||
選修地球科學-地質與環境 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | (2) | 0 | 可跨班選修。 | ||
選修地球科學-大氣、海洋及天文 | 0 | 0 | 0 | 0 | (2) | 0 | 0 | 可跨班選修。 | ||
綜合活動領域 | 創新生活與家庭 | 0 | 0 | 1 | 1 | 0 | 0 | 2 | 可跨班選修。因本校開課家政老師僅為兩人,為增加學生修課機會,故分班群分梯次開課。 | |
科技領域 | 進階程式設計 | 0 | 0 | (2) | (2) | (2) | (2) | 0 | 可跨班選修。因本校開課資訊電腦老師僅為兩人,為增加學生修課機會,故分班群分梯次開課。 | |
健康與體育領域 | 運動與健康 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | 2 | 可跨班選修。 |
多元選修 | 第二外國語文 | 日語 | (2) | (2) | (2) | (2) | 0 | 0 | 0 | |
法語 | (2) | (2) | (2) | (2) | 0 | 0 | 0 | |||
越南語 | (2) | (2) | (2) | (2) | 0 | 0 | 0 | |||
專題探究 | 資訊安全概論 | 1 | 1 | 1 | 1 | 0 | 0 | 4 | 高一高二多元選修與高一高二校訂必修對開。 | |
台灣現代小說舉隅 | 0 | 0 | (2) | (2) | 0 | 0 | 0 | |||
視覺設計Ⅰ/II | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 2 | 4 | |||
影視史學 | 0 | 0 | (2) | (2) | 0 | 0 | 0 | |||
一碗湯麵的故事 | 0 | 0 | (2) | (2) | 0 | 0 | 0 | |||
如何閱讀-----瀛寰搜奇 | 0 | 0 | 0 | 0 | (2) | (2) | 0 | |||
張愛玲小說及電影 | 0 | 0 | (2) | (2) | 0 | 0 | 0 | |||
文化比策略更重要 | 0 | 0 | (2) | (2) | 0 | 0 | 0 | |||
英語文專題之新聞英文 | (2) | (2) | (2) | (2) | 0 | 0 | 0 | |||
數論分析 | (2) | (2) | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | |||
遊戲規則與賽局論 | 0 | 0 | (2) | (2) | 0 | 0 | 0 | |||
數獨 | (2) | (2) | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | |||
數學影繹 | (2) | (2) | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | |||
代數專題 | 0 | 0 | 0 | 0 | (2) | (2) | 0 | |||
地名學 | 0 | 0 | (2) | (2) | 0 | 0 | 0 | |||
閱讀與寫作 | 0 | 0 | 0 | 0 | (2) | (2) | 0 | |||
通識性課程 | 地理議題爆米花 | 0 | 0 | (2) | (2) | 0 | 0 | 0 | ||
小日子-旅行於自身、社區、全球 | 0 | 0 | (2) | (2) | 0 | 0 | 0 | |||
以人為本的思辯課 | (2) | (2) | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | |||
電影人生 | 0 | 0 | 0 | 0 | (2) | (2) | 0 | |||
生活中的人文風情 | (2) | (2) | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | |||
實作(實驗)及探索體驗 | DIY、手作、創客生活實踐家 | (2) | (2) | (2) | (2) | (2) | (2) | 0 | ||
小溝通大探索 | (2) | (2) | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | |||
廚房也是實驗室 | 0 | 0 | (2) | (2) | 0 | 0 | 0 | |||
布好玩 | 0 | 0 | (2) | (2) | 0 | 0 | 0 | |||
舞蹈即興—與藝術家對話 | 0 | 0 | (2) | (2) | 0 | 0 | 0 | |||
程式設計 | (2) | (2) | (2) | (2) | 0 | 0 | 0 | |||
花非花 | (2) | (2) | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | |||
布紙是花 | 0 | 0 | 0 | 0 | (2) | (2) | 0 | |||
影像的魅力Ⅰ/II | 0 | 0 | (2) | (2) | 0 | 0 | 0 | |||
歌詞裡的文學秘密 | 0 | 0 | (2) | (2) | 0 | 0 | 0 | |||
文學中的讀心術 | 0 | 0 | 0 | 0 | (2) | (2) | 0 | |||
生活中的地理學 | (2) | (2) | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | |||
魔方推理 | 0 | 0 | (2) | (2) | 0 | 0 | 0 | |||
三維多面體 | (2) | (2) | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | |||
跨領域/科目專題 | 閱讀與理解 | 0 | 0 | 0 | 0 | (2) | (2) | 0 | ||
古今韻文欣賞 | 0 | 0 | 0 | 0 | (2) | (2) | 0 | |||
Hi-Youtuber | 0 | 0 | (2) | (2) | 0 | 0 | 0 | |||
正向心理學的實踐~撰寫自己的幸福劇本 | (2) | (2) | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | |||
跨領域/科目統整 | 新聞看世界 | 0 | 0 | (2) | (2) | 0 | 0 | 0 | ||
眷戀故鄉味 | 0 | 0 | (2) | (2) | 0 | 0 | 0 | |||
生活中的商用數學 | 0 | 0 | 0 | 0 | (2) | (2) | 0 | |||
科學閱讀 | (2) | (2) | (2) | (2) | 0 | 0 | 0 | |||
廚藝科學饗宴 | (2) | (2) | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | |||
在媒體識讀中找到自己 | 0 | 0 | (2) | (2) | 0 | 0 | 0 | |||
英文表達力之英文繪本 | (2) | (2) | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | |||
引經據典話科學 | (2) | (2) | (2) | (2) | 0 | 0 | 0 |
特殊需求領域 | 特殊需求領域(身心障礙) | 生活管理 | (1) | (1) | (1) | (1) | (1) | (1) | 0 | |
社會技巧 | (1) | (1) | (1) | (1) | (1) | (1) | 0 | |||
學習策略 | (1) | (1) | (1) | (1) | (1) | (1) | 0 | |||
功能性動作訓練 | (2) | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | |||
選修學分數總計 | 1 | 1 | 4 | 10 | 20 | 22 | 58 | |||
必選修學分數總計 | 30 | 30 | 30 | 30 | 30 | 30 | 180 | |||
每週節數總計 | 35 | 35 | 35 | 35 | 35 | 35 | 210 |